個別学習指導 【小学生コース】
すべての学力の根っこ「国語力」と
「一生モノの学習習慣」を育む
「計算はできるのに、文章題になると解けない…」その原因は、小学生のうちに育みたい「言葉をイメージする力(国語力)」にあります
「うちの子、計算問題はスラスラ解けるのに文章問題になると式が立てられない」
「読書が嫌いで、教科書を読むのすら苦痛そうにしている」
「家だと集中力が続かず、勉強の習慣がまったく身につかない」
小学生のお子様を持つ保護者様から、このようなご相談が数多く寄せられます。実は、算数の文章題や図形問題、理科・社会の知識理解に至るまで、すべての学習の根っこにあるのは「文章を正しく読み解き、頭の中でイメージする力(国語力)」です。
アゴラでは創業以来、「国語力」を全教科の最重要基盤と位置づけ、専門的な知見に基づいた個別学習支援を行っています。小学生のうちに「わかる楽しさ」と「正しい学び方」を身につけることで、中学校・高校へ繋がる確かな学力の土台を築きます。
こんなお悩みはありませんか?
アゴラなら伸びる「3つの理由」
1. 全教科の土台となる「国語力」を開拓する指導
算数の文章題が解けないのは、算数の能力不足ではなく「問題文の状況を頭の中でイメージできていないから」です。アゴラでは、単に文章を読むだけでなく、言葉を画像や動画のように頭に浮かべるトレーニングを実施。言葉の理解力(読解力・語彙力)が高まることで、算数や理科・社会の理解スピードが劇的に向上します。
2. 専門知見に基づく「スモールステップ&個人ファースト」
塾長は特別支援教育士資格認定協会・日本LD学会・子どもの発達科学研究所等に所属する専門家です。
「見て理解するのが得意(視覚優位)」「耳で聞いて理解するのが得意(聴覚優位)」など、お子様それぞれの認知特性を見極め、無理のないスモールステップで課題を設定します。「自分でできた!」という小さな成功体験を重ねることで、自己肯定感と学ぶ意欲を育みます。
3. 「できた!」の笑顔を増やす自学自習の習慣化
小学生の段階で最も大切なのは、「勉強=苦痛なもの」にしないことです。お子様のペースや集中力に合わせたオーダーメイドのカリキュラムで、自発的に学習に向き合う「自学自習の姿勢」を自然と身につけさせます。
指導内容と導入教材
小学生の「考える力」を引き出す厳選教材
アゴラでは、お子様の学年・習熟度・認知特性に合わせて、楽しみながら成果が出る教材を厳選して使用しています。
| ツール・教材 | 内容と期待できる効果 |
|---|---|
| ことばの学校 | 【視覚×聴覚の統合読書・語彙力】 プロの朗読音声を聞きながら本を読むことで、読字の負担を減らし、楽しみながら良書に親しみます。読書ワークと組み合わせることで文脈の中での語彙力を定着させます。 |
| 論理エンジン | 【論理的思考力・文章読解】 日本語の「ルール(構造)」をパズル感覚で体系的に学ぶ教材。主語・述語の関係や要点を捉える力を養い、記述・読解の基礎を固めます。 |
| 国語道場(ことばの学校+論理エンジン) | 【記述力・論理的思考力の養成】 日本語の「ルール」を学び、文章の構造を整理する力を育てます。記述問題や、数学・理科の論理的な文章問題に圧倒的に強くなります。 |
| キミスタ(AIデジタル教材) | 【最適な演習量確保・自立学習力】 AIが一人ひとりのつまずきを分析し、最適な難易度の問題を自動で出題します。分かりやすい「解説動画」付きで、活字を読むのが苦手なお子様でも直感的に理解が可能。塾での学習を家庭でもシームレスに続けられ、定期テストに必要な「圧倒的な演習量」と「自学自習の習慣」を無理なく定着させます。 |
| ガウディア | 【思考力・使える力の育成】 知識の暗記ではなく、「なぜそうなるのか」を自ら考えさせるプリント教材。「考える楽しさ」を体感しながら、算数・国語の概念理解を深めます。 |
受講概要・募集要項
通いやすく、自己肯定感が育つ学習環境
| 対象学年 | 小学1年生〜6年生 |
|---|---|
| 対応教科 | 国語、算数、英語、理科、社会(1教科から受講可能) |
| 指導形式 | 講師1人に対し生徒2人までの個別指導 ※お子様の特性・ペースに合わせた完全オーダーメイド。お休み時の振替にも柔軟に対応します。 |
| 月謝・時間割 | 受講コマ数や目標に合わせて最適プランをお見積もりいたします。詳細はお気軽にお問い合わせください。 |

