本の帯に注目して頂きたい。
描かれている図形は非行少年が“三等分”したケーキの図です。
本年（2019年）6月に発刊されて大反響を呼んでいます。
少年院には認知力が弱く、「ケーキを三等分に切る」ことすらできない者が大勢いるという事実。それは普通の学校でも同じことが言えるのではないかと。
すぐかっとなって手が出る、気持ちをうまく伝えられない、忘れ物ばかりする、授業に集中できない、ウソをつく、自尊心が低い、周りを見て行動できない・・・といった課題をかかえた子どもが少数ですがいます。
それは「漢字がおぼえられない」「計算が苦手」「黒板の字を書き写せない」など
の困り感を抱えた子どもたちの特徴と共通しています。彼らをどう理解し支援していくか、「コグトレ」という実践的なメソッドも提案されています。